Keďže pojem „ekonómia“zahŕňa toľko vecí, budete sa musieť rozhodnúť, ktoré aspekty ekonómie pre deti sú pre vaše deti príťažlivé a aké pojmy sú schopné pochopiť. Dokonca aj najmenšie dieťa dokáže porozumieť ponuke a dopytu, keď sa teória pripisuje niečomu, čo poznajú, ako sú sušienky.
Vysvetlenie základných ekonómií
Ekonómia je definovaná ako spoločenská veda o výrobe, distribúcii, predaji a nákupe tovaru. Predtým, ako začnete učiť deti dôležité hodiny ekonómie, musíte pochopiť, aké témy sú zahrnuté v tejto širokej definícii. Tieto témy môžu byť vaším východiskovým bodom pri plánovaní lekcie.
Definícia ekonómie, ktorú deti môžu pochopiť
Aby ste deťom pomohli pochopiť túto širokú tému, začnite tým, že ich požiadate, aby si vybrali akýkoľvek predmet, ktorý majú momentálne na dosah, napríklad ceruzku alebo pastelku. Potom vysvetlite, že ekonómia zahŕňa to, ako ľudia:
- Vyrobte tento predmet vrátane toho, aké materiály sú potrebné a kde ich nájdete
- Dostaňte predmet do obchodov, keď bude vyrobený
- Rozhodnite sa, koľko by mal objekt stáť a nájdite ľudí, ktorí ho budú chcieť kúpiť
- Získať peniaze na kúpu predmetu a rozhodnúť sa, že ho chcú kúpiť
Ekonómia pre deti ako spoločenská veda
Ekonómia nie je matematická veda; je to sociálna veda, ktorá je často súčasťou hodín spoločenských štúdií pre mladšie deti. Je to viac o zainteresovaných ľuďoch od výrobcov cez predajcov až po kupujúcich, než o výpočtových číslach. Trik je v tom, aby bolo všetko jednoduché a aby sa to vzťahovalo na deti, ktoré učíte. Deti ľahšie pochopia ekonomické teórie, keď je téma prezentovaná jednoduchým spôsobom a diskutovaná na príkladoch, ktoré vidia vo svojom každodennom živote.
Úvod do peňazí
Peniaze sú to, čo ľudia vo väčšine krajín používajú na nákup vecí. V podstate vymieňajú svoje peniaze za tovar, ktorý chcú. Pri zavádzaní konceptu peňazí použite menu, ktorú vaše deti budú s najväčšou pravdepodobnosťou používať v reálnom živote. Môžete tiež zakryť:
- Druhy peňazí - Ako vyzerajú a akú majú hodnotu?
- Bankovníctvo - Čo majú banky spoločné s peniazmi?
- Šeky a kreditné karty - Ako tiež predstavujú peniaze?
- Zarábanie peňazí - Kto vyrába bankovky a mince a ako rozhoduje o hodnote každého z nich?
Ponuka a dopyt
Ekonomika študuje vzťah medzi ľuďmi a tovarom, ktorý kupujú a predávajú. Ponuka je množstvo určitej položky, ktorá je k dispozícii a vyrobená práve teraz. Dopyt je, koľko ľudí chce položku. Vo všeobecnosti existuje niekoľko jednoduchých pravidiel, ktoré môžu deti pochopiť o ponuke a dopyte.
- Keď je po niečom dopyt, znamená to, že to chce veľa ľudí.
- Ako rastie dopyt alebo viac ľudí chce tovar, zvyšuje sa produkcia, alebo jednoduchšie povedané, spoločnosti musia vyrábať viac.
- Keď po niečom nie je dopyt, výroba sa zastaví alebo spomalí, čo znamená, že spoločnosti toho zarobia menej.
Chcem verzus potreba
Koncept túžby verzus potreby môže byť pre deti náročný, pretože ich vývojová úroveň sa zameriava na okamžité uspokojenie. Potreby sú veci, bez ktorých nemôžete byť nažive, ako je voda, jedlo a prístrešie. Túžby sú veci, ktoré deti radi majú alebo si želajú, aby ich mali, ale v skutočnosti ich k životu nepotrebujú.
- V každom aspekte ekonomiky od výroby po nákup sa ľudia musia rozhodnúť medzi dvoma alebo viacerými vecami alebo možnosťami.
- Tieto voľby sa dajú nazvať aj „kompromisom“, pretože často sa musíte vzdať jednej veci, aby ste získali inú.
- Nedostatok alebo nízka dostupnosť tovaru je faktorom určujúcim ekonomické rozhodnutia.
Nápady na hodiny ekonómie pre batoľatá a predškolákov
Batoľatá a predškoláci sa môžu začať učiť o najzákladnejších ekonomických princípoch prostredníctvom hrania rolí a riadených diskusií. V tomto veku si už nemusíte robiť toľko starostí s používaním správnej terminológie, ale radšej sa zamerajte na demonštráciu a názornosť pojmov.
Nakupujte pre Pretend
Použite potraviny na hračky, vytlačiteľné hracie peniaze a pokladničku na hračky, aby ste si doma alebo v triede postavili predstieraný obchod.
- Deti môžu pomáhať pri skladovaní regálov, byť pokladníkom alebo sa hrať na nakupujúceho.
- Pomocou malých kúskov papiera napíšte ceny pre každú položku.
- Keď nakupujete alebo pôsobíte ako pokladník, pýtajte sa, prečo si vybrali určité položky alebo či si mysleli, že položky sú príliš drahé.
Založiť minivýrobný závod
Malé deti nemajú naozaj možnosť nahliadnuť do továrne, iba ak ju uvidia vo filme alebo videu.
- Zbierajte krabice a iný recyklovateľný materiál, ktorý použijete ako obalový materiál.
- Nastav výrobnú linku, kde skontroluješ hračku alebo špajzu a potom ju odovzdáš linkou, aby si ju zabalilo do škatule pre svoje dieťa.
- Ak máte malý vagón, môžu zabalené krabice naložiť do vagóna a "doručiť" do predajne.
- Rovnakú činnosť môžete urobiť s produktom tak, že si na svojej „farme“nazbierate hračkárske ovocie a zeleninu a potom ich doručíte na trh.
Zarábajte si vlastné peniaze
Ak používate tabuľku úloh pre deti, môžete si vytvoriť svoju vlastnú menu, ktorú budete používať spolu s ňou.
- Pomocou papiera a fixiek vytvorte bankovky a vystrihnite kartónové kruhy na mince, ak ich chcete.
- Priraďte hodnotu každému druhu peňazí.
- Keď píšete úlohy do tabuľky úloh, priraďte každej z nich hodnotu platby.
- Keď vaše deti dokončia domáce práce, môžete im zaplatiť ich falošnými peniazmi.
- Ponechajte si pár malých krabičiek s cennými predmetmi, ktoré stoja rôzne sumy, kde môžu vaše deti „nakupovať“za falošné peniaze.
Nápady na hodiny ekonómie pre žiakov nižších základných škôl
Deti zo základnej školy sú pripravené na náročnejšie hodiny ekonómie, no stále majú kratšiu dobu pozornosti. Upútajte ich pozornosť multimediálnymi prezentáciami vašich tém v kombinácii s praktickými aktivitami, ktorých dokončenie netrvá príliš dlho.
Lov lapača nedostatku a prebytku
Či už pracujete v triede alebo doma, tento jednoduchý mrchožrút sa dá použiť niekoľkokrát počas roka s rôznymi predmetmi.
- Vyberte si niekoľko rôznych predmetov, ktorých máte veľa, ako sú pastelky, knihy alebo vreckovky.
- Odstráňte viac ako polovicu jednej alebo dvoch z týchto položiek a pridajte kopu doplnkov do ostatných kategórií. Napríklad nechajte v 64-balenej škatuľke len päť pasteliek a vezmite si všetky vreckovky z jednej škatuľky a pridajte ich do ďalšej plnej škatuľky. To vám spôsobí nedostatok niektorých položiek a prebytok iných.
- Dajte deťom voľný čas na preskúmanie miestnosti v snahe zistiť, ktoré položky majú prebytok a ktoré sú málo skladom.
Výzva „Chcem verzus Need“
Ilustrujte koncepty túžob verzus potreby a spolupráce ako komunita pomocou tejto jednoduchej dennej skupinovej ekonomickej aktivity.
- Priraďte pracovný list, stranu podľa farby podľa čísla alebo inú individuálnu aktivitu.
- Zadajte presne toľko materiálov, ktoré každý študent potrebuje na dokončenie danej aktivity, na jednu veľkú hromadu.
- Náhodne priraďte niektoré deti ako "chcenia" a iné ako "potreby."
- Požiadajte "chce", aby si vzali všetky zásoby, ktoré chcú, keď sú vyzvaní, aby si zásoby zhromaždili. Dajte pokyn „potrebám“, aby si vzali len veci, ktoré potrebujú, keď sú na rade.
- Keď budú všetky zásoby preč, diskutujte o tom, prečo ich bolo alebo nebolo dosť.
Sviatočný snack barterový bufet
Nabudúce, keď bude mať vaša trieda prázdninový večierok, použite všetko občerstvenie, ktoré deti prinesú, aby ste sa podelili v rámci vášho bufetu na výučbu výmenného obchodu.
- Položte všetky možnosti občerstvenia na jeden dlhý stôl.
- Náhodne dajte každému dieťaťu tri až päť občerstvenia; najlepšie je, ak sú všetky pochutiny jednotlivo zabalené.
- Rozdeľte skupinu do niekoľkých menších skupín po dvoch až štyroch deťoch.
- Každá malá skupina sa raz otočí, aby sa postavila za bufetový stôl a prijala od zvyšku triedy obchod na občerstvenie. Napríklad, ak Caleb dostane gumené maškrty, balíček sušienok a balíček praclíkov, môže mu ponúknuť, že svoje praclíky a sušienky vymení za balíček mini muffinov.
- Potom, čo mal každý možnosť vymeniť si maškrty, ktoré chce, prediskutujte aktivitu.
Nápady na hodiny ekonómie pre deti vyšších základných škôl
Staršie deti sú pripravené na pokročilejšie ekonomické teórie a môžu skutočne začať študovať ekonómiu. Deti v tejto vekovej skupine sú schopné zvládnuť exkurzie, čítať knihy o ekonomických konceptoch a experimentovať s rôznymi ekonomickými témami prostredníctvom projektov.
Porovnania bankových účtov
Zhromažďujte informačné letáky alebo brožúry od rôznych miestnych bánk a úverových družstiev na rovnakom type účtu, ako je štandardný sporiaci účet. Deti si môžu robiť poznámky alebo vytvárať grafy na základe ponuky každej banky, aby sa rozhodli, ktorú možnosť použiť. Požiadajte ich, aby poskytli krátku prezentáciu o tom, ako dospeli k tomuto záveru.
Turnaj v stolovej hre o peniaze
Existuje veľa spoločenských hier, ktoré zahŕňajú peniaze a iné lekcie ekonómie. Vyberte si jednu hru a získajte viacero kópií alebo nechajte každú malú skupinu hrať inú hru vo vašom turnaji. V každom prípade budete musieť vytvoriť turnajovú skupinu a prideliť deti do malých skupín, pričom každej z nich bude priradená hra. Hranie týchto hier môže trvať hodiny, takže možno budete musieť spustiť turnaj počas niekoľkých dní. Keď budete mať konečného víťaza, diskutujte o tom, ako mohol vyhrať. Zvážte premenné, ktoré mohli prispieť k víťazstvu alebo prehre, ako je šťastie, voľby a konkurenti. Medzi hry, ktoré môžete vyskúšať, patria:
- Monopoly
- Hra o život
- Výplatný deň
- Ľahké peniaze
Nakupovanie v teréne
Urobte si výlet do obchodu s potravinami, nákupného centra alebo na iné miesto, kde si môžete kúpiť tovar. Počas nakupovania položte svojim deťom otázky, ktoré by mohli podnietiť skutočný záujem o ekonomické teórie. Položte otázky a požiadajte svoje deti, aby odpovedali na základe toho, čo doteraz vedia o ekonomike. Otázky na zamyslenie zahŕňajú:
- Ktoré predmety vás hneď zaujali a prečo?
- Prečo si myslíš, že ľudia majú radi výpredaje?
- Prečo niektorí ľudia nosia pri nakupovaní kalkulačky?
- Prečo si myslíš, že v nákupnom centre je rušnejšie v blízkosti výplaty?
-
Prečo si myslíte, že obchod inzeruje niektoré produkty ako "k dispozícii v obmedzenom množstve?"
Deti so sporením s rodičom a pokladníkom v banke
Ekonomika všade naokolo
Deti rôzneho veku budú dobre reagovať na taktiku vhodnú pre vek na učenie sa základov ekonómie. Môžete ísť nad rámec hrania rolí a vzdelávacích materiálov týkajúcich sa ekonómie pre deti tým, že ako príklad použijete svoje vlastné výdavky a zárobky. Staršie deti môžu mať schopnosť porozumieť zložitosti ekonomickej situácie rodiny, ale ešte mladšie deti sa môžu učiť o ekonomike, keď premeníte každodenné situácie na príležitosti na učenie.
