Výučba hlavných myšlienok a podpora detailov prostredníctvom zábavných aktivít pomáha deťom pochopiť tento dôležitý abstraktný koncept. Učenie sa o hlavných myšlienkach môže byť náročné a frustrujúce pre študentov všetkých vekových kategórií, preto si urobte hodiny zábavnými aktivitami, ktoré nie sú ako práca.
Stránky s hlavnou myšlienkovou aktivitou na tlač
Jedným zo spôsobov, ako urobiť z aktivít hlavnej myšlienky zábavu, je začleniť skvelé súbory PDF s hlavnou myšlienkou, ktoré obsahujú hlúpe alebo zábavné grafické organizátory. Vizuálne pomôcky poskytujú konkrétnu reprezentáciu hlavných myšlienok a detailov, aby deti mohli lepšie pochopiť tento koncept. Začnite kliknutím na pracovný hárok, ktorý sa vám najviac páči. Ak potrebujete pomoc so sťahovaním niektorého z tlačív, pozrite si tieto užitočné tipy.
Hlavný nápad Pracovný list na hamburger
Kresba hamburgera nabitého polevou vizuálne predstavuje pasáž. Hlavnou myšlienkou je hamburger alebo mäso zo sendviča. Garniže predstavujú detaily v odseku. Môžete začať vyplnením podrobností alebo hlavnej myšlienky. Jedným z najlepších spôsobov, ako použiť tento pracovný list, je nechať deti, aby ho vyplnili, keď nahlas čítate odsek alebo príbeh.
Hlavný nápad Dáždnikový pracovný list
Keď deti použijú pracovný list zastrešujúci hlavnú myšlienku, môžu vidieť, že hlavnou myšlienkou je to, čo pokrýva celú pasáž. Hlavnou myšlienkou je dáždnik, ktorý zakrýva všetko pod ním. Detaily idú v kalužiach pod dáždnikom. Skúste vytvoriť samostatný dáždnik pre rôzne obrázkové knihy, ktoré plánujete čítať počas dňa, a to tak, že vyplníte informácie sami. Na konci dňa nechajte svoje deti hádať, ktorý dáždnik sa hodí ku ktorému príbehu.
Hlavný nápad Pracovný list kornút so zmrzlinou
Zmrzlinový kornút poskytuje ďalšiu možnosť pre zábavnú aktivitu s hlavnou myšlienkou. Kužeľ predstavuje hlavnú myšlienku, pretože spája všetky detaily. Študenti napíšu hlavnú myšlienku na kornútok a podporné detaily na zmrzlinu. Ak sa cítite obzvlášť umelecky alebo kreatívne, vyrežte kužeľ tak, ako je. Pridajte kopčeky zmrzliny zo stavebného papiera a nechajte deti pridať na každý kopček viacero detailov. Toto je ideálny projekt pre tých, ktorí milujú lapbook.
Webový pracovný list nápadov
Weby nápadov vám umožňujú precvičiť si identifikáciu hlavnej myšlienky a podporných detailov odseku. Veľký kruh v strede drží hlavnú myšlienku úryvku. Línie odbočujúce od hlavnej myšlienky vedú k detailom, ktoré ju podporujú. Toto je lepšia ilustrácia toho, ako každý detail priamo súvisí s hlavnou myšlienkou. Nechajte deti, aby to bolo zábavnejšie tým, že to vyfarbia tak, aby vyzerali ako čokoľvek, čo si dokážu predstaviť, ako napríklad robot alebo kvetina.
Hlavné myšlienkové aktivity pre 1. a 2. ročník
V materskej škole deti ovládajú základné čitateľské zručnosti, takže sú pripravené naučiť sa viac o čítaní s porozumením na prvom a druhom stupni. Zatiaľ čo nápady na vyučovanie v prvých rokoch sa zameriavajú na kategorizáciu, deti v týchto ročníkoch sú pripravené naučiť sa, čo je hlavná myšlienka a aké sú detaily.
Zabaľte a označte
Aktivity s hlavnou myšlienkou tašky sú u tejto vekovej skupiny obľúbené, pretože deti podnecujú k aktivite a zároveň k učeniu. Spôsob, akým aktivitu prezentujete, môžete prispôsobiť individuálnej úrovni zručností každého dieťaťa. Deti, ktoré majú väčšie problémy s čítaním s porozumením, by mali dostať tašku, na ktorej je napísaná hlavná myšlienka. Veľmi zdatní čitatelia môžu na tašku napísať vlastnú hlavnú myšlienku. Dajte deťom asi päť až desať minút, aby pozbierali veci z miestnosti alebo domu, ktoré zodpovedajú ich hlavnej myšlienke.
Len dve slová
Pochopenie hlavnej myšlienky je o schopnosti vyladiť cudzie detaily. V tejto aktivite majú deti za úlohu vybrať iba dve slová na zhrnutie konkrétnej udalosti, ktoré predstavujú jej hlavnú myšlienku. Dvojslovný popis funguje dobre pre rôzne témy vrátane sna, ktorý sa im sníval minulú noc, toho, čo sa stalo cez víkend, alebo obľúbenej párty, ktorej sa zúčastnili. „Strašidelné príšery“sú príkladom sna. Obsahuje dôležité prvky, ktoré poskytujú základný popis alebo hlavnú myšlienku sna.
Vyfoť toto
V tejto zábavnej umeleckej aktivite môžu deti svojským spôsobom ilustrovať hlavnú myšlienku. Dajte svojmu dieťaťu veľký prázdny papier a niekoľko pasteliek. Prečítajte si nahlas krátky príbeh, napríklad bezplatný príbeh o mimozemšťanoch. Počas čítania by vaše dieťa malo na papier nakresliť jeden obrázok, ktorý ukazuje, o čom je príbeh. Aktivita bude fungovať najlepšie, ak si rozprávku prečítate raz, zatiaľ čo vaše dieťa len počúva, a potom ho necháte kresliť počas druhého čítania. Aj keď ich ilustrácia môže obsahovať viacero prvkov, mala by jasne zobrazovať hlavnú myšlienku príbehu.
Hlavné myšlienkové aktivity pre 3., 4. a 5. ročník
Hlavná myšlienka učebných plánov pre žiakov vyšších základných škôl zahŕňa širšiu škálu textov. Deti v tejto vekovej skupine by mali byť schopné identifikovať hlavnú myšlienku v krátkych pasážach a dlhších príbehoch, v beletrii a literatúre faktu a v iných médiách mimo písaného slova.
Tento názov
Zhromaždite veľa obrázkov obalov kníh, ktoré vaše dieťa nepozná. Na aktivitu použite veľkú tabuľu s kriedou alebo nasucho stierateľnú tabuľu. Zaveste jednu obálku knihy na tabuľu a dajte svojmu dieťaťu jednu minútu, aby napísalo čo najviac nápadov na názov knihy. Vysvetlite, že tieto myšlienky názvov by mali vychádzať z toho, čo si vaše dieťa myslí, že bude hlavnou myšlienkou knihy. Po uplynutí času v každom kole prediskutujte, prečo si vaše dieťa myslelo, že tieto nápady na názvy sú dobré, a odhaľte skutočný názov. Vďaka tomu sa deti pozerajú na detaily, ako sú obrázky, aby pochopili hlavnú myšlienku.
Detail Detective
To, že vaše dieťa identifikuje detaily v kúsku, a nie hlavnú myšlienku, sa zdá byť kontraintuitívne. Aktivita však núti vaše dieťa identifikovať rozdiel medzi nepodstatnými detailmi a hlavnými bodmi. Ak chcete vykonať túto aktivitu, dajte dieťaťu zvýrazňovač a odsek. Povedzte mu, aby zvýraznil všetky malé detaily v odseku, aby hlavné body a hlavná myšlienka neboli zvýraznené, keď skončí. Keď skončí, nechajte ho nájsť hlavnú myšlienku odseku na základe informácií, ktoré nie sú zvýraznené.
Hľadanie hlavného nápadu v novinách
Noviny poskytujú užitočný nástroj na precvičovanie hlavných myšlienok so staršími deťmi. Vezmite si veľa rôznych novín a položte ich na stôl alebo podlahu. Môžete si vopred prelistovať príbehy alebo urobiť nejaké všeobecné predpoklady o druhoch vecí, ktoré môže vaše dieťa nájsť v akýchkoľvek novinách. Vytvorte zoznam hlavných myšlienok, ktoré by vaše dieťa malo vedieť nájsť, napríklad „Niekto zomrel príliš mladý“. alebo "Ako použijú peniaze." Dajte svojmu dieťaťu čas nájsť a vystrihnúť príbehy, ktoré sa hodia ku všetkým veciam na lov mrchožrútov.
Hlavné myšlienkové aktivity pre strednú a strednú školu
Dokonca aj deti na základnej a strednej škole sa stále učia a precvičujú hľadanie hlavnej myšlienky a kľúčových detailov. Keď budú deti staršie, budú skúmať zložitejšie texty. Pre dospievajúcich a dospievajúcich hľadajte aktivity, ktoré zahŕňajú videá, ústne prejavy a činy, aby ste ukázali, že hlavné myšlienky idú ďaleko za hranice čítania.
Inferencia v cudzom jazyku
Plány vyvodzovacích lekcií o hlavných myšlienkach sú skvelé pre túto vekovú skupinu, pretože staršie deti sa už naučili, čo je hlavná myšlienka a ako ju nájsť. Ak sa vaše dieťa učí cudzí jazyk, nájdite pasáž napísanú v tomto jazyku. Vyhľadajte krátky príbeh, obrázkovú knihu alebo novinový príbeh, ktorý obsahuje obrázky. Nechajte svoje dieťa napísať anglickú verziu slov, ktoré v úryvku pozná. Pomocou tohto hrubého prekladu niektorých slov a obrázkov, ktoré súvisia s príbehom, budú musieť dospievajúci usúdiť, aká je hlavná myšlienka.
Hlavný nápad tehlová stavba
Používajte zložité do seba zapadajúce kocky ako LEGO, aby ste pomohli starším študentom ukázať, ako sa detaily vytvárajú v hlavnej myšlienke. Pomocou Washi pásky a fixiek budú musieť deti napísať podrobné slová na jednotlivé kocky a postaviť nejaký typ štruktúry, ktorá ukazuje, ako detaily súvisia s hlavnou myšlienkou, ktorú je tiež potrebné nalepiť na kocky.
Hlavné myšlienkové aktivity vedú k lepšiemu písaniu
Hlavné myšlienky a detaily aktivít zahŕňajú širokú škálu konceptov a aplikácií. Tieto aktivity poskytujú deťom potrebnú prax na identifikáciu základnej témy písania, čo vedie k lepšiemu pochopeniu diela. Či už len začínajú, alebo sa potrebujú zopakovať, hlavné myšlienkové aktivity slúžia ako kľúčová zložka učebných osnov jazykových umení.
