Vaše dieťa vám predstavilo svojho nového spoločníka, ktorý je náhodou neviditeľný. Imaginárny priateľ vášho dieťaťa vás môže ohromiť, zmätený, znepokojený alebo dokonca pobavený. Zistite, ako sa orientovať pri príchode záhadného priateľa vášho dieťaťa, pochopte význam priateľstva a zistite, či je dôvod na obavy.
Čo je imaginárny priateľ?
Podľa definície sú imaginárni priatelia, inak známi ako predstieraní alebo neviditeľní priatelia, psychologické a sociálne konštrukty, kde sa priateľstvo alebo medziľudský vzťah vyskytuje skôr vo fantázii než vo vonkajšej, fyzickej sfére. Myšlienka imaginárnych spoluhráčov nie je žiadnou novinkou. V skutočnosti sa deti hrajú s neviditeľnými kamarátmi už stovky rokov. Predpokladá sa, že rozvoj a uznanie imaginárnych priateľov sa začalo v 19. storočí, keď sa v detstve kládol väčší vplyv na predstavivosť a hru. Známe štúdie o tomto fenoméne sa datujú do roku 1890.
Prečo si deti vytvoria imaginárneho priateľa?
Neexistuje jediný dôvod, prečo sa dieťa rozhodne nadviazať priateľstvo s výplodom svojej fantázie a často môže byť presný dôvod záhadou pre rodičov aj deti. Bez ohľadu na to, prečo sa nový imaginárny priateľ usadil vo vašom dome, výskumníci sa väčšinou zhodujú, že môžu zostať, pretože imaginárne priateľstvá sú bežnou súčasťou detstva.
Vo všeobecnosti výskumníci identifikovali päť možných účelov, prečo si deti vytvárajú falošného kamaráta.
Riešenie problémov a emocionálny manažment
Deti môžu využiť svojich imaginárnych priateľov, keď sa učia pracovať na zručnostiach pri riešení problémov. Možno sa nezhodujú v tom, čo majú hrať. Môžete počuť, ako vaše dieťa používa kľúčové slová alebo frázy, ktoré sú bežné na kompromisy týkajúce sa danej aktivity. Deti môžu tiež použiť svojich imaginárnych priateľov ako zvukovú dosku, aby sa naučili riadiť a regulovať svoje emócie. V tomto scenári sa imaginárny priateľ pravdepodobne vytvoril, takže dieťa má s kým precvičovať sociálne zručnosti.
Deti môžu použiť svojich imaginárnych priateľov na vyjadrenie strachu, úzkosti a emócií dospelým. Dieťa môže svojmu opatrovateľovi povedať, že ich imaginárna kamarátka Lucy sa bojí tmy. Dieťa v tomto prípade dáva dospelému najavo, že má strach z tmy prostredníctvom imaginárneho kamaráta.
Skúmanie ideálov
Deti sa učia vytvárať ciele a zámery už v ranom veku. Svojim cieľom a zámerom pripisujú hodnotu a niekedy ich skúmajú prostredníctvom imaginárnej hry s pomocou imaginárneho priateľa. Príkladom toho môže byť malé dieťa, ktoré chce jedného dňa pracovať ako ošetrovateľ v zoo. Môžu si vytvoriť imaginárneho priateľa podobného zvieraťu, ktorý im pomôže preskúmať tento ideál, alebo si môžu vytvoriť predstieraného kamaráta podobného človeku, aby sa ponorili hlbšie do tohto cenného životného cieľa alebo účelu.
Vytvorenie spoločníka pre fantasy hru
Niektoré deti potrebujú špecifického spoločníka v rolách pre fantasy hru. Imaginárni kamaráti sú na tento typ hry ako stvorení, pretože sa dokážu premeniť na čokoľvek, čo ich dieťa potrebuje. Deti môžu naplno ovládať fantáziu, pretože zapojenie sa do imaginárnych kamarátov nemá rovnaké sociálne obmedzenia ako zapojenie sa so skutočnými ľuďmi. Žiaden imaginárny kamarát nezastaví hru, nezmení hru alebo neukončí hru, čo je lákavé pre deti, ktoré chcú vytvárať fantastické scenáre hier.
Boj s osamelosťou
Boj s osamelosťou nemusí nevyhnutne znamenať, že dieťa je zbavené sociálnej interakcie alebo zúfalo hľadá niekoho, s kým by sa mohlo rozprávať alebo sa s ním hrať. Kreatívne deti majú často veľa priateľov v škole alebo v inom sociálnom prostredí, ako aj zapojených rodičov. V prestojoch doma môžu stále zavolať imaginárneho priateľa, aby sa s ním porozprávali alebo sa s ním zahrali, keď ich napadne nálada.
Skúmanie vzťahových rolí
Učenie sa rolí vo vzťahoch je pre deti komplexný koncept a môžu využiť svojich imaginárnych priateľov na vypracovanie rôznych rolí a scenárov. Môžu mať mladého imaginárneho priateľa alebo domáceho maznáčika, o ktorého sa starajú. V tomto príklade by skúmali úlohu opatrovateľa a vychovávateľa. Ďalším príkladom môže byť imaginárny priateľ, ktorý sa správa nezbedne. Môžu prevziať úlohu hlasu rozumu alebo stabilizátora vo vzťahu a naučiť sa pomáhať inej osobe robiť lepšie a rozumnejšie rozhodnutia.
Výskyt detí, ktoré si vytvárajú imaginárnych kamarátov
Vytváranie imaginárnych priateľstiev je nielen normálne, ale aj bežné. Štúdie ukázali, že až 65 % detí mladších ako sedem rokov si vytvára imaginárneho priateľa. Okrem toho sa bežne vyskytuje u detí školského veku ako u predškolákov. Psychológovia UW a University of Oregon zistili, že 31 % detí v školskom veku malo imaginárneho priateľa, zatiaľ čo 28 % detí v predškolskom veku tiež malo.
Je u niektorých detí väčšia pravdepodobnosť, že si vytvoria imaginárnych kamarátov?
Možno. Štúdie ukázali, že niektoré deti sú náchylnejšie na vytváranie imaginárnych priateľov v jednom alebo druhom bode.
- Štúdie ukázali, že dievčatá majú väčšiu pravdepodobnosť, že budú mať imaginárnych kamarátov v predškolskom veku, ale táto štatistika sa vyrovná školskému veku.
- Najstaršie deti v rodine a jedináčikovia majú tendenciu vytvárať si imaginárnych priateľov. Pravdepodobne majú čas a kreatívny priestor na hlbšie preskúmanie tohto fenoménu.
- Vysoko sociálne a kreatívne deti majú vyšší výskyt tvorenia a zapájania sa do imaginárnych kamarátov.
- U detí s Downovým syndrómom je vyššia miera rozvoja imaginárnych priateľov a ich udržiavanie až do dospelosti.
Ako vyzerajú imaginárni priatelia?
Vzhľadom na to, že imaginárnych priateľov vytvára zázrak, ktorým je detská myseľ, nie je žiadnym prekvapením, že na seba môžu nadobudnúť takmer akúkoľvek možnú podobu, ktorú si človek dokáže vykúzliť. Ako sa uvádza vo vyššie citovanej štúdii, výskumníci z Oregonskej univerzity skúmali, ako vyzerajú imaginárni priatelia ich kohorty. V študijnej skupine zistili, že:
- 57 % imaginárnych priateľov detí v školskom veku boli ľudia
- 41% priateľov boli zvieratá
- Deti môžu mať viac ako jedného imaginárneho kamaráta naraz
- Nie všetci imaginárni priatelia sú "priateľskí." (Je dôležité poznamenať, že aj nezbední neviditeľní kamaráti slúžia dieťaťu na svoj účel a nie sú pre dieťa škodlivé).
Mylné predstavy o imaginárnych priateľoch
Jednou z hlavných mylných predstáv o deťoch a imaginárnych kamarátoch je, že dieťa, ktoré má predstieraného kamaráta, je problémové alebo duševne choré. Predtým boli psychóza a schizofrénia dvoma duševnými chorobami, o ktoré sa rodičia obávali, že sa môžu skrývať pod povrchom nápaditých výletov ich dieťaťa. Šanca, že imaginárny priateľ dieťaťa bude príznakom alebo znakom ktoréhokoľvek z týchto stavov, je neuveriteľne malá. Príznaky schizofrénie sa zvyčajne objavujú, keď sú ľudia vo veku 16 až 30 rokov, čo znamená, že okno imaginárnych priateľstiev a tejto konkrétnej duševnej choroby sa nezhodujú. Aj keď je schizofrénia s nástupom v detstve možná, vo všeobecnosti sa prejavuje medzi 5. a 13. rokom života, je ešte zriedkavejšia ako schizofrénia v dospelosti a pravdepodobne prichádza s ďalšími vážnymi príznakmi, ako sú:
- Paranoja
- Výrazné zmeny v spánku a stravovacích návykoch
- Halucinácie, vizuálne alebo sluchové
Výskum tiež spojil imaginárnych priateľov s disociatívnou poruchou, poruchou, pri ktorej sa človek odpája od reality. Podobne ako pri schizofrénii je šanca, že imaginárny priateľ súvisí s touto poruchou, malá a dieťa s ktoroukoľvek z týchto porúch by pravdepodobne vykazovalo iné, viac týkajúce sa správania a symptómov. Ak sa však niekedy obávate o duševné zdravie svojho dieťaťa, vždy je najlepšie získať odborný názor (alebo dva) na túto záležitosť.
Posledná mylná predstava je, že deti s imaginárnymi priateľmi sú hlboko osamelé. Zatiaľ čo deti si vo svojich mysliach vytvárajú priateľov, aby zaplnili obdobia, keď nie je čo robiť, neexistuje žiadny výskum, ktorý by podporoval názor, že neviditeľní priatelia pochádzajú zo zanedbania alebo izolácie. Deti s milujúcimi rodinami a bohatými príležitosťami na sociálne zapojenie si pravdepodobne vytvoria imaginárnych priateľov.
Výhody imaginárnych priateľov
Udržiavanie imaginárnych priateľov má niekoľko výhod, a to pre deti aj pre rodičov. Tieto výhody zahŕňajú:
- Zvýšené schopnosti konverzácie a slovnej zásoby. Konverzácia s imaginárnym priateľom poskytuje viac príležitostí na konverzačné cvičenie.
- Podporuje abstraktné myslenie.
- Pomôcky pri zvládaní mechanizmov pre deti.
- Podnecuje sebadôveru. (Nie je sa čoho báť, keď je vždy prítomný dôveryhodný a spoľahlivý imaginárny pomocník dieťaťa).
- Štúdie ukazujú, že deti, ktoré mali v mladších rokoch imaginárnych priateľov, vyrastú a prejavia zvýšenú kreativitu ako dospelí.
- Výhody pre rodičov, pretože môžu použiť imaginárnych kamarátov na nadviazanie konverzácie s deťmi, získať prehľad o tom, čo sa deje v detskej mysli a pomôcť v prechodných obdobiach tým, že využijú imaginárneho priateľa na utešenie alebo upokojenie.
Podpora svojho dieťaťa a jeho predstavivosť
Teraz, keď viete, že imaginárny priateľ vášho dieťaťa je normalizovaným aspektom detstva a dokonca je prospešný pre jeho vývoj, zostáva vám už len hrať sa. Podporte nové priateľstvo svojho dieťaťa, keď je to vhodné. Môžete si vybrať miesto pri jedálenskom stole pre imaginárneho priateľa alebo miesto na gauči pre rodinný filmový večer. Opýtajte sa, či by imaginárny kamarát nechcel ísť s vami a vaším dieťaťom na prechádzku, alebo navrhnite, aby ste imaginárnej kamarátke vytvorili umelecký projekt. Uistite sa, že budete nasledovať vedenie svojho dieťaťa, pokiaľ ide o jeho priateľa, a dovoľte mu, aby mal kontrolu nad zásnubami. Nesnažte sa tu byť tretím kolesom. Podporujte a navrhujte, ale nechajte svojmu dieťaťu plnú autonómiu nad tým, ako sa imaginárny priateľ dostane do hry.
Hrať alebo nehrať spolu?
Hrať sa spolu je dobrý nápad, pokiaľ má malý kamarát vášho dieťaťa dobrý vplyv. Ak je imaginárny priateľ nezbedný, zlomyseľný alebo desivý, stanovte si hranice. Ak je vaše dieťa neústupné, že jeho imaginárny kamarát vyfarbil na stene, povedzte mu, že toto správanie nebude u vás doma tolerované a stenu treba vyčistiť bez ohľadu na to, kto ten neporiadok spôsobil. Zlé správanie by nemalo byť tolerované, ani vaším dieťaťom, skutočným priateľom alebo človekom, ktorý si myslí.
Môžu nastať aj sociálne situácie, kedy imaginárni priatelia nedostanú pozvanie. Je v poriadku povedať svojmu dieťaťu, že jeho kamarát potrebuje zostať doma kvôli kúzlu. Tak ako si nemôžete vziať domáce zvieratko alebo často obľúbenú hračku na určité výlety, imaginárni priatelia nemajú otvorené pozvanie na všetko, čo robí vaša rodina.
Nakoniec, je úplne prijateľné obmedziť čas, ktorý vaše dieťa trávi so svojim imaginárnym kamarátom. Časovo obmedzujete živé hracie termíny a aktivity a toto môže byť hranica, ktorú musíte stanoviť, ak vaše dieťa trávi veľa času so svojím imaginárnym kamarátom.
Keď imaginárny priateľ naznačuje možný problém
Prevažná väčšina detí s predstieranými kamarátmi sú zdraví, dobre naladení malí ľudia a ich imaginárny kamarát je normálnym aspektom ich vývoja. Avšak určité okolnosti týkajúce sa imaginárnych priateľov môžu spôsobiť znepokojenie a vyvesiť červenú vlajku.
- Keď stvorenie imaginárneho priateľa sprevádza iné súvisiace príznaky a symptómy duševnej choroby.
- Keď dieťa nedokáže rozlíšiť fantáziu od reality. (Prevažná väčšina detí si je dobre vedomá toho, že ich kamarát si vymýšľa).
- Keď sa dieťa odmietne stretnúť so skutočnými ľuďmi a bude sa stretávať iba so svojím imaginárnym kamarátom.
- Keď imaginárny kamarát povzbudí vaše dieťa, aby ublížilo sebe alebo iným.
Ak spozorujete niektorý z týchto javov, okamžite vyhľadajte odbornú pomoc. Zapíšte si svoje pozorovania, aby ste svoje obavy mohli čo najlepšie odovzdať lekárovi vášho dieťaťa. Porozprávajte sa so svojím pediatrom o tom, čo pozorujete u svojho dieťaťa. Potom vás môžu odkázať na najvhodnejšieho odborníka, ktorý situáciu vyrieši, či už je to poskytovateľ duševného zdravia alebo terapeut.
Všetky dobré veci sa končia, dokonca aj imaginárni kamaráti
Rodičia sa niekedy čudujú, kedy sa ich deti rozlúčia so svojimi imaginárnymi kamarátmi. Neexistuje žiadne prísne pravidlo o tom, kedy sa títo priatelia poklonia a opustia životy, ale idú. Rovnako ako mnohé aspekty detstva, imaginárni priatelia sú niečo, z čoho deti časom vyrastú. Keď to viete, nechajte svoje dieťa užívať si priateľstvo, kým trvá.
