Preskúmajte niekoľko dôvodov, prečo by ste si mali dvakrát rozmyslieť, či si vaše deti prinesú telefón do školy.
Deti nezaostávajú za dospelými v tom, že vždy presne vedia, kde majú telefóny, a kontrolujú ich kedykoľvek počas dňa. Napriek tomu, keď deti trávia v škole veľa času, vyvstáva otázka pre zamestnancov, ako môžu mobilné telefóny ovplyvniť ich žiakov v triede a či je to dobré alebo zlé.
Hoci americké školy nezaviedli jednotnú politiku, ktorá by zakazovala alebo povoľovala mobilné telefóny na vyučovaní, existuje množstvo pádnych argumentov, prečo ich nepovoliť.
10 nevýhod používania mobilných telefónov v školách
Vzhľadom na to, že technológie sa v školách stávajú čoraz viac vyučovacím prvkom, často sa objavuje otázka používania mobilného telefónu. Aj keď existuje množstvo pozitívnych a negatívnych vecí, ktoré prinášajú študenti, ktorí môžu kedykoľvek počas dňa vytiahnuť svoje telefóny, existujú určité špecifické nevýhody, o ktorých ste možno nikdy predtým nepremýšľali.
Môžu byť rozptýlením
Na konci dňa je účelom školy učiť sa a výskum ukazuje, že mobilné telefóny môžu študentom brániť v koncentrácii. Podľa štúdie z roku 2010 od Pew Research Center 64 % študentov tvrdí, že si v triede písali SMS a 25 % telefonovalo alebo telefonovalo. A nejde len o rozhovory s ostatnými. Tá istá štúdia zaznamenala, že 46 % študentov hrá hry a 23 % má prístup k sociálnym sieťam na svojom telefóne kedykoľvek.
Nedávno štúdia z roku 2016 hodnotiaca vplyv zákazov mobilných telefónov na výsledky študentských testov zistila, že výsledky študentov na dôležitých skúškach sa po zavedení zákazov zvýšili v priemere o 0,07 štandardnej odchýlky.
Ak sa študenti na hodine nudia, nebude im trvať veľa, kým vytiahnu mobil a zahrajú si nejaké hry alebo donekonečna rolujú na TikTok. Ak študenti nemajú prístup k mobilným telefónom, majú o jednu vec menej, pri ktorej sa môžu rozptyľovať. A vzhľadom na to, koľko vecí môžete robiť s mobilným telefónom - možnosti rozptýlenia sú nekonečné.
Trendy sociálnych médií môžu narušiť učenie
Ak ste za posledných pár rokov prechádzali chodbami strednej alebo strednej školy, všade uvidíte deti, ako niečo natáčajú. TikTok je momentálne najpopulárnejšia aplikácia a študenti rozbehnú trend TikTok, a to aj počas hodiny.
V školskom dni nie je čas ani miesto, ktoré by nebolo prerušené nejakým hlúpym tancom alebo výzvou. Pretože zdokumentovanie a zverejnenie vašej účasti na niečom je takmer dôležitejšie ako len samotná vec, mobilné telefóny sú životne dôležitým kúskom skladačky prerušenia.
Môžu si uľahčiť podvádzanie
Je zrejmé, že deti sa nemôžu medzi sebou rozprávať uprostred skúšky, ale koncept „odovzdávania poznámok“sa vďaka textom, aplikáciám na poznámky a galériám dostal do digitálneho veku. Deti si môžu navzájom posielať SMS, keď učitelia nehľadajú odpovede na otázky, a môžu informovať svojich priateľov – alebo dokonca celú triedu – o niektorých ťažších odpovediach rýchlym výletom na toaletu.
Mobilné telefóny tiež napredujú a zlepšujú sa rýchlejšie, ako učitelia dokážu držať krok. Chytiť podvodníkov nie je také jednoduché, ako ich nájsť napísaním odpovedí na vnútornú stranu štítku na fľašu s vodou alebo vyrezaním vzoru scantronového listu na veľkú gumu.
Stačí sa pozrieť na štatistiky o tom, ako mobilné telefóny uľahčujú podvádzanie; štúdia od The Benenson Strategy Group z roku 2009 uviedla, že 35 % opýtaných študentov používalo mobilné telefóny na podvádzanie. Okrem toho 41 % študentov priznalo, že si ukladá poznámky do telefónov, aby ich mohli použiť počas testov, a 46 % tínedžerov priznalo, že si o odpovediach posielajú SMS priateľom.
Možnosti podvádzania a kopírovania sú doslova neobmedzené, keď majú študenti v triede prístup k mobilným telefónom. A technológie, ktoré sú v učebných osnovách také veľké zastúpenie (napríklad notebooky poskytované školou a povinné online úlohy), umožňujú študentom ľahšie ako kedykoľvek predtým používať nečestné metódy na získanie požadovaných známok.
Drahé telefóny predstavujú hrozbu krádeže
Krádeže mobilných telefónov sú v Amerike problémom, pričom v roku 2013 bolo podľa Consumer Reports ukradnutých 3,1 milióna mobilných telefónov. V roku 2020 vydal projekt Prey svoju druhú správu o krádeži a strate mobilných zariadení, ktorá na základe skúseností používateľov tvrdila, že bežné lúpeže, ktoré zahŕňajú krádeže mobilných telefónov, vzrástli o 10,51 %.
Teraz k tomu pridajte stále sa vyvíjajúce mozgy, hormóny a flexibilné sociálne postavenie a môžete mať perfektnú kombináciu na kradnutie. Vzhľadom na to, aké drahé sú dnes mobilné telefóny, posledná vec, ktorú by ste chceli urobiť, je pokúšať prípadných zlodejov tým, že pošlete svoje dieťa do školy s telefónom za 1 000 dolárov a viac, vďaka čomu sa stane terčom. Je pravdepodobnejšie, že sa do skriniek vlámu, napríklad ak páchatelia vedia, že je v nich niečo cenné.
Je tu riziko, že ľudia budú nezákonne fotiť
Deti budú deťmi, takže vzhľadom na to, že počas školských dní zúria hormóny, existuje jasná možnosť, že niektorí študenti môžu robiť explicitné obrázky alebo videá. Toto je obzvlášť nebezpečné, keď študenti explicitne fotia iných študentov, čím porušujú ich súhlas. To, čo bývali e-mailové reťazce a textové vlákna, sa zmenilo na virálne sociálne príspevky, ktoré sa nedajú vymazať z internetu. Takže to, čo môže začať ako krutý žart, sa môže rýchlo zmeniť na niečo kriminálne.
Môžu uľahčiť kyberšikanu
Podobne mobilné telefóny uľahčujú aj kyberšikanu, čo je prípad, keď osoba používa elektronickú komunikáciu na zastrašovanie, vyhrážanie sa alebo ponižovanie osoby. Nielen, že mobilné telefóny môžu uľahčiť šírenie klebiet ako požiar po celej škole, ale študenti môžu tiež posielať zlé alebo zraňujúce texty iným alebo uverejňovať nevhodné obrázky študentov.
Údaje z Výskumu kyberšikany v roku 2016 ukázali, že 33,8 % študentov bolo počas svojho života šikanovaných, 11,9 % bolo vyhrážaných prostredníctvom SMS v mobilnom telefóne a 11,1 % malo zverejnený zraňujúci obrázok. Okrem toho neuveriteľných 25,7 % zažilo jeden alebo viacero rôznych typov kyberšikany.
Do roku 2022 49 % 15 – 17-ročných študentov v prieskume Pew Research Center zažilo nejakú formu kyberšikany. S mobilnými telefónmi, ktoré sú v školách ľahko dostupné, je kyberšikanovanie oveľa jednoduchšie.
Môžu zhoršiť sociálnu stratifikáciu
V školách je sociálna hierarchia všade a ovplyvňuje všetko. Vlastniť najnovší mobilný telefón môže znamenať rozdiel medzi letom pod radarom a vyčlenením.
V konečnom dôsledku funguje mobilný telefón ako rozšírenie triedy a finančných prostriedkov. Na ľudí so staršími telefónmi sa pozerá (a niekedy aj s nimi zaobchádza) inak ako na ich rovesníkov. Táto negatívna spätná väzba ubližuje len všetkým zúčastneným. Ľudia, ktorí chcú „zapadnúť“, sa opierajú o tieto spoločenské pravidlá a pozerajú cez prsty na tých, ktorí si nemôžu dovoliť najlepšie technológie, zatiaľ čo tí, ktorí nemajú prístup k drahým telefónom, môžu mať problém nájsť si svoje miesto v sociálnej sfére školy.
Uľahčujú prístup k nevhodnému materiálu
Zatiaľ čo väčšina škôl má filtre a predpisy na blokovanie nevhodného materiálu, študenti Gen Z a Gen Alpha sú technicky zdatnejší ako ktorákoľvek generácia predtým. Veľké učebne môžu tiež uľahčiť prístup k nevhodným materiálom. A keďže každý mobilný telefón môže využívať dáta na pripojenie k internetu, študenti môžu obísť školské servery a vyhľadať si, čo chcú, jednoducho vypnutím Wi-Fi.
Môžu zvýšiť šance detí, že budú zvýhodnené
Ak ste vyrastali na začiatku 21. storočia, pamätáte si obrovské hnutie za bezpečnosť na internete, ktoré varovalo deti pred nebezpečenstvom rozhovorov s cudzími ľuďmi online. Ach, irónia sociálnych médií, ktoré vytvárajú pre deti ústredné miesto, kde môžu neustále komunikovať s úplne cudzími ľuďmi.
Bez plne vyvinutého mozgu si deti ani nedokážu predstaviť dôsledky, ktoré môžu pochádzať z DMingu úplne náhodného človeka. Pretože mobilné telefóny nie sú vždy pripojené k wi-fi a ak máme byť úprimní, školy nemonitorujú svoju každodennú internetovú aktivitu na takej podrobnej úrovni, je také ťažké monitorovať bezpečnosť detí online. Ale s obmedzeným prístupom k zariadeniam, ktoré im umožňujú pripojiť sa online, je menej šancí na ich využitie.
Existuje nekvantifikované zdravotné riziko
EPA má nariadenia, ktoré odrádzajú od prílišného vystavenia sa technológiám a umožnenie študentom mať v škole mobilné telefóny môže zvýšiť čas strávený pred obrazovkou počas dňa. Mobilné telefóny vyžarujú nízku úroveň neionizujúceho žiarenia, ktorého dlhodobé účinky pri nízkych úrovniach sa stále skúmajú. Nechať študentov počas školy používať mobilné telefóny však zvyšuje ich vystavenie tomuto typu žiarenia, čo môže mať následne zvýšené škodlivé účinky na ich vyvíjajúce sa telo a myseľ.
Je to zložitejšie ako áno alebo nie
Je dôležité, aby sme nemoralizovali mobilné telefóny. Sú len technologickým nástrojom, ktorý nám umožňuje robiť nespočetné množstvo vecí, dobrých aj zlých. Napriek tomu, keďže čoraz mladší študenti nosia do školy telefóny, stojí za to popremýšľať nad možnými negatívnymi vedľajšími účinkami, ktoré to môže priniesť.
